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Die Studie bzw. das Arbeitspapier zu Themen des ¿Lehrens und Lernens mit Technologien¿ hat ihre Grundlage in der Bedeutung der verschiedenen Anwendungen, Perspektiven und Technologien. Der Einsatz erfordert eine Auseinandersetzung mit dem Fachgebiet und einem interdisziplinären Ansatz.Hilfreich sind Online-Kurse/ TU Graz und CONEDU und ein Einstieg in die Netzwerkarbeit. Es geht zunächst um Grundbegriffe, eine technische Übersicht, einen Fernu...

Nach vielen Jahren Presse- und Publikationstätigkeit und Jahren IT-gestützter Netzwerkarbeit soll ein Blick zurück und vor geworfen werden. Es versteht sich von selbst, dass laufend Überlegungen zu einer Medienarbeit angestellt werden müssen. Mit Digitalisierung wird Lernen-Lehren-Lebenswelt und kulturelle Vielfalt umschrieben. Die Auswahl und Anordnung der Themenblöcke ergeben sich aus der beruflichen Sozialisation und persönlicher Schwerpunk...

Die Studie findet ihre Begründung in der Aktualität der Thematik und der Notwendigkeit, Maßnahmen einer Förderung im Personalwesen zu setzen. Für den Autor entscheidend sind, seine Ausbildungs- und Berufsbiographie, sich mit der Breite des Themenfeldes auseinanderzusetzen. Teil I betrachtet Grundsätze der Allgemeinen Personalentwicklung und Mobilitätsförderung, Teil II betrachtet ergänzend die Führungskräfteebene, besonders im Bildungsbereich ...

Das breitgefächerte Bildungssystem erfordert unterschiedliche Lernvoraussetzungen und weist auf Unterschiede in der Entwicklung hin. Lehrende nehmen Einfluss auf Personen unterschiedlichen Alters. Lehre im tertiären Bildungsbereich berücksichtigt die Entwicklung des Denkens im Anschluss an den Bildungsprozess im Sekundarbildungsbereich bzw. erster Berufserfahrungen, Lerntheorien und Lernformen, Lehrverfahren, Motivation und Sozialisation. Die ...

Die Studie im Anschluss an die Fallstudien versteht sich als Nachbereitung des Internen Lehrganges Hochschuldidaktik und stellt eine persönliche Auseinandersetzung mit der Pädagogischen Hochschuldidaktik dar. Die Vielzahl der Aspekte des Wissensbereichs, die zunehmend von Bedeutung in der europäischen ¿Wissensgesellschaft¿ sind, bilden eine pädagogische Herausforderung.Die Didaktik des tertiären Bildungsbereichs versteht sich als Umsetzung der...

Die Studie befasst sich mit den Bemühungen von Nachkriegsgesellschaften, ein nachhaltiges ¿Peacebuilding¿ zu betreiben. Darunter ist die Bewältigung vorangegangener Kriege, die Verhütung neuer Kriegsausbrüche und der Aufbau langfristiger Friedensstrukturen zu verstehen. Mit dem Vorstellen von drei Fallstudien mit dem Ziel, Friedenssicherung als Zusammenwirken globaler und lokaler Prozesse zu verstehen und die Konfliktbereiche exemplarisch zu b...

Lehren und Lernen an der Hochschule steht im Kontext mit den Reformen und didaktischen Innovationen. Die Qualitätsentwicklung der Lehre und des Studiums ergeben sich aus dem Bologna - Prozess und einer didaktischen Gestaltung von Studienprogrammen. Ansätze einer Hochschuldidaktik sollen verstärkt und das Hochschulmanagement in der Gestaltung der Lehre weiterentwickelt werden. Der Bezugsrahmen einer Pädagogischen Hochschulentwicklung mit einer ...

Die Erwartungen an die Zukunft ergeben sich allgemein in den Wünschen, es möge besser werden als die Gegenwart. Aktuell laufen die Entwicklungen solchen Wünschen entgegen, man denke nur an die ökonomischen und ökologischen Bereiche. Der Konsum mit seien Angeboten und Nachfragen wächst, die Ressourcen verringern sich, das Müllaufkommen steigt, das Klima verändert sich, neue Problembereiche durch den Wandel der Gesellschaft kommen auf. Die Studi...

Aktualisiert wird die Thematik durch die zunehmende Umstrittenheit unabhängig erhobener Nachrichten und die Angriffe auf die Presse- und Meinungsfreiheit. Dies verlangt fundierte Aussagen über das internationale Geschehen in der Weltgesellschaft. Politische Bildung hat als Bildungsauftrag das Hinterfragen politischer Prozesse in Verbindung eigener Urteils- und Meinungsbildung mit Folgerungen. Der Bildungsauftrag umfasst die Begründung und Dars...

Interkulturelle Kompetenz ist zunehmend von Bedeutung in einer Gesellschaft, die von Pluralität, Wandel, Widersprüchen, Unterschiedlichkeiten und Universalität in Ethnien, Bildung - Erziehung, Politik, Wirtschaft, Kultur - Religion, Weltanschauungen und Normen gekennzeichnet ist. Ein Zusammenleben in der Gesellschaft ist als Anspruch zu betrachten. Problembereiche wie politische Dimensionen, Wirtschaft, soziales Umfeld, Kultur - Religion und g...

Protest und Aktivismus wollen die Welt mit ihren Vorstellungen gestalten und Einfluss auf politische und gesellschaftliche Regeln nehmen. Engagement in Fragen einer Umgestaltung einer Staatsform/ Liberalisierung, im Bildungsbereich/ Lernen und Lehre, sozialen Bewegungen in der Arbeits- und Berufswelt/ Ökonomie, Frauenfragen/ Gender - Gleichberechtigung, Medien/ Meinungsvielfalt, Umwelt/ Ökologie, Friedenserhaltung/ Friedensbewegung und Migrati...

Das zunehmende Interesse und die Aktualität einer Veränderung des Klimas (Klimawandel) und der daraus entstehenden Folgen sind für eine zeitgemäße Bildung/ Politische Bildung von Bedeutung, weil es Konsequenzen für die Natur und Gesellschaft, Handlungsmöglichkeiten, Klimaforschung und Folgen für politisches Handeln besitzt. Der Klimawandel ist vorhanden, Veränderungen in Form von extremen Wetterbedingungen rund um den Globus sind wahrnehmbar. ...

In einer Epoche der Folgen von Migration und Interkulturalität in ihrer Verschiedenheit werden Aspekte einer Postmigration zur Bedeutung für Überlegungen in einer Politischen Bildung, die sich vorrangig mit der Trias Policy, Politics und Polity beschäftigt. Die Studie, als Annäherung an eine gesellschaftliche Entwicklung, beschäftigt sich thematisch und fachliterarisch exemplarisch aus der langen Tätigkeit des Autors als politischer Bildner in...

Die Polytechnische Schule als Schulform der Sekundarstufe II steht aktuell vor dem Problem eines massiven Schülerrückganges. Mit der Gründung als ¿Polytechnischer Lehrgang¿ 1962 und seiner Einführung 1966 sind Überlegungen zu dieser speziellen Bildungsform angebracht. Ziel der Studie ist eine Hinführung zur Lehr- und Lernpraxis einer Schulform als Übergangsbildungsbereich in die Arbeitswelt und/ oder weiterführender Bildungsformen darzustellen...

Der Bereich der Agrarpolitik am Beispiel Österreich umfasst Rahmenbedingungen und Phasen, Akteure und Veränderungen der Politikinhalte in der EU-Politik. In diesem Zusammenhang betrifft die Industrialisierung der Landwirtschaft mit Profitstreben und einem Rationalisierungsdruck landwirtschaftliche Strukturen, die Boden, Luft und Wasser schädigen. Mitunter fehlt es an Wissen an Auswirkungen in einer Nutzung. Ökologische Aspekte sind im Kontext ...

Ausgangspunkt der Studie über die Heimat und Region bilden zunächst Arbeiten zur Landes- bzw. Regionalkunde in Politischer Bildung. Anregung zu einer persönlichen Betrachtung von Heimat und Region geben Arbeiten von Schulkollegen über ihre Lebenswelten. Die eigene Ausbildungsbiographie, bestimmt von der Struktur und den Kriterien des aktuellen Bildungssystems, ergibt ein Bild persönlicher Interessen und Möglichkeiten, die ein Lebenswerk und di...

Es bedarf einer begrifflichen Orientierung des Verständnisses von Ökumene und diakonischem Lernen. Entstehen, Entwicklung, Themen und Ziele sind von Interesse. Theologische Zusatzausbildung (Ökumene) und Politische Bildung (diakonisches Lernen) - Glaube und Handeln - in Verbindung mit Interkultureller Kompetenz bereichern ökumenisches Denken im Kontext kulturell-religiöser Kompetenz. Ökumene und Diakonie kann als Weg beschrieben werden. Der We...

Unterschiedliche Formen medialer Gewaltdarstellungen werden behandelt, die verdeutlichen, dass Gewalt in den Medien in eine bestimmte Film-, Video- und Fernsehhandlung eingebunden ist und verschiedene Funktionen ausüben kann. Ein gewalthaltiger Film soll exemplarisch analysiert werden. Eine genaue Filmanalyse ist für eine inhaltsethische Bewertung wesentlich, da nur so Erzählstrukturen und einzelne Charaktere in ihren Handlungen erkennbar werd...